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时间:2018-10-04   来源:易胜博500w    点击:2626次

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新华网哈尔滨2月24日体育专电(记者单磊 邹大鹏)“后奥运时代”的来临,将学校体育和提高全民身体素质提到越来越重要的位置上。中国如何从一个体育大国走向体育强国,发展青少年综合素质教育恐怕是唯一途径。但“体教结合”提出20多年来,学校体育一直是陪衬,或者说是体校之外的第二个后备人才库。学校体育不再甘于继续为人做嫁衣,借鉴国外成功的经验,学校体育要全面出击了。  中国大体协和中体协(大学生和中学生体育协会)在哈尔滨世界大冬会期间举行了一次全国会议,24日,学体联秘书处秘书长杨立国为记者详细解释了这次会议的核心内容。总结起来就是扩大高校特长生的招生、建立高校独立的人才审核注册体系、深化研究阳光体育和竞技体育之间的关系和继续扩大市场、尤其是媒体合作市场的理念。  我国从1985年开始进行体教结合的试点工作,在全国统筹安排下,各高校进行重点体育项目人才的培养。经过20多年的努力,已经培养出像清华大学的胡凯、北京理工大学足球队这样具有国际和国内一流水准的运动员和运动队。但随着发展的深入,各高校迫切希望放开特长生招生规则,不再通过审批限制某些学校只能进行某些体育项目的开展。一些经济状况比较好、生源旺盛的学校,希望由学校自主决定开展哪些体育项目,招收一流运动员和教练员。面对这个局面,这次全国会议上提出放开特长生招生的限制。  放开特长生招生限制具有极大的社会意义。比如过去田径特长生也许只能去清华,足球特长生只能去北理工,学生和家长的意见完全被忽略。而今后如果有实力的学校都开展多个项目的人才培养,学生就有更多的可挑选的余地,更加人性化。杨立国说:“学校的事情应该由学校自己决定。过去是计划体制,现在各学校对培养体育人才都非常踊跃积极,就应该打破现在这种僵硬的局面,来丰富校园的文化和社团活动。体育是最讲究平等竞赛的,而我们的高校招生机制却很不平等。”  打开一个口子,立刻就引发更多的问题,首当其冲的就是特长生资格问题。这两年各职业体育爆出很多关于年龄作假的问题,而且这个问题也渗入到学校当中,2006年曼谷世界大运会上就出现参赛学生运动员年龄不符的情况,造成很坏影响。杨立国说:“全面放开肯定有负面影响,社会上的一些歪风邪气也渗入到学校中来。一些体育部门在国家一级、二级运动员身份审核上不严谨,而教育部门自己又没有权力来审核,就带来很多问题。按照科学发展观的要求,学校体育必须建立自己的评价系统了。”  全国会议报告就提出“建立规范、准确、公开的注册和信息网络检索系统……遏制个人信息的弄虚作假行为”。杨立国介绍说,学校体育的优势是很容易就建立起运动员从小学到初中、高中、大学的档案,再配以科学的手段,如皮肤识别技术、血生化技术、DNA技术等,同时向有关部门申请学生运动员的等级审批权,“建立一套科学合理的优秀学生运动员竞技水平评估体系标准,促进和带动青少年运动员发展的积极性和目标性”。  学校体育要在高水平运动员培养上下大力气,同时也将不断加强完善阳光体育工程。中央2007年的7号文件指示,要大力加强阳光体育,培养全面发展的青少年,提高在校学生的综合身体素质。杨立国说,高校将放弃过去的一提全民健身就是拔河、踢毽、跳绳这些游戏性质的活动,而把重点转到田径、游泳、足球、篮球、排球等学生喜闻乐见的项目上。这样既保证了阳光体育真正深入实际开展工作,也为高水平运动员的发展提供了坚实的群众基础。  职业体育发展离不开经费,学校体育的发展更需要社会的支持。这几年教育部已经把足球、篮球、街舞、武术等比赛和活动推向市场,收到良好的效果,他们还想在未来把田径、游泳、羽毛球、乒乓球等项目也陆续纳入到社会体系中。利用不断完善的学校体育设施,总结过去20多年的试点经验,开始全新一轮的学校体育发展计划。  杨立国说:“我们与美国、澳大利亚等国家优秀的高校体育机构进行合作,学习他们先进的管理方法,逐步建立起完善健康的学校体育发展体系。这是个长远的目标,但我想应该不需要再用20多年来完成了,也许不久我们就能看到这个体系的形成。”

然而,要完成从“安逸现状”到积极创业的角色转变,还需要一个过程。这个过程的长短,直接受政府部门支持力度和创业环境的影响。为此,政府应该在减少企业税费负担,解决中小企业融资等创业服务方面有所改善,对大学生和下岗失业人员开办企业在贷款、所得税等税收方面给予优惠,从根本上努力营造和改善创业环境。而十七大报告提出解决就业难题新思路,“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。”这一表述让我们看到了政府将下决心着力去解决就业难题,也会出台更多鼓励措施和优惠政策推动大学生转变就业观念。这将有利于营造和改善创业环境,促进就业观念转变,更有利于缓解就业压力。

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与此相适应,包括教育在内的全国各个行业领域,都加快了大幅调整的步伐。其中,全国高校院系调整是当时在高等教育改革中迈出的最为重要的一步。何东昌回忆说:“当时,党中央制定了新中国‘一化三改’过渡时期总路线,加速中国工业化的进程,这反映了全国人民建设富强国家、尽快加强国家实力的强烈和迫切的愿望。而高校院系调整正是为了适应国家尽快实现社会主义工业化,培养工业建设人才的重大举措。”

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据了解,事发时报刊亭内有两人,一个是女老板,另一个是售报的女孩。这个报刊亭同时代售机场巴士的车票,机场巴士也在此停车拉乘客。事发后,机场巴士取消了在这一站停车。一些还不知情的乘客来此处询问票务时,被告知没有车,可以去对面的机场快轨坐车,或者去其他经停站等车。记者还听到女老板向人介绍,爆响过后她和售报的小女孩一直待在亭内,还被警方要求暂时不要拨打手机。

一、考生必须完成参加专业考试计划规定的全部课程考试和实践考核且成绩合格,经有关单位鉴定思想品德合格和课程免考、转考、课程顶替符合规定,才能办理申请毕业手续。凡达到毕业要求的应考者,应在规定的时间内及时办理毕业登记的有关手续;逾期办理者,只能在下一次办理。

本报讯(通讯员焦杨记者杜洋洋)日前,已经被霍曼天津门业有限公司录用的十几名技术工人又回到“母校”宝坻中专,学习最新的钳工知识,适应企业新岗位需要。宝坻中专为拓展农民就业渠道,实行学员“召回”制,让已经毕业的学员重返课堂免费“充电”,先后培训各类学员1000多人。

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这就是浙大城市学院新设立的“模拟面试工作坊”的特殊授课方式——通过对学生简历的指导、分析、修正,模拟面试并现场全程视频录像,为毕业生提供具有个性化、细致化、专业化的面试训练与指导。学院就业指导办公室负责人潘燕军告诉记者:“目前部分毕业生缺少求职前实战经历的机会”。接受模拟面试的金融专业毕业生小金说“这种形式让我得到了很多实在建议,如我迫切需要改掉回答问题声音小的毛病。”

孟二冬老师是学者,更是人民教师,他不但在学术研究条件好的都市耕耘,更将课堂面向祖国西部、面相基层、面相需要他的地方。2004春,刚到新疆石河子大学支教不久的孟二冬就病倒了,但他以坚强的意志,忍受着病痛的折磨,圆满完成了支教任务。孟老师在北京治疗期间,仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,坚持课题研究和指导研究生的工作,积极筹备让自己的研究生去石河子大学为本科生开设讲座。孟老师的学识和他的人格像星星之火,升腾起无数学子内心的希望之光。知识改变命运,孟老师强烈的社会责任感和对教育事业的热爱,变成对学生的一句句讲述和嘱咐。

她坦率地说,虽然也曾听过引发轩然大波的“周正龙拍虎”事件,知道老虎的处境堪忧,但自己对此并不关注,无论华南虎还是东北虎,“感觉离自己都很远”。“我们普通人关注低碳、环保,但不一定会关注到某一个具体的物种。”

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  “要培养好的职业经理人,首先得有好教师,好教师既要熟悉国外的管理方法,又要了解国内企业的实际,而且要在科研上有一定的水平。”在日前举行的清华—麻省理工管理教育项目10周年庆典上,经济学家成思危指出,教师的水平在一定程度上决定着教学的质量,而加强管理教育合作,尤其要加大对教师的交流和培养。  有资料显示,中国有325万家企业,管理人才的缺口很大。但另有数据表明,我国民营企业现在平均寿命为2.9年,管理水平低是很重要的原因。在成思危看来,MBA的定位是培养合格的职业经理人,而培养合格的职业经理人一定要让学生真正熟悉管理科学特别是一些前沿的理论和方法,通过国际合作,实现中西管理思想和方法的融合。  据了解,清华—麻省理工管理教育项目走的就是国际合作提高师资水平的路子,即双方互派教师交流学习。1998年和2001年,清华大学经管学院副教授钱晓军两次到麻省理工斯隆学院学习,所参加的课程、小组备课等均不受限制,还可以得到合作导师专门指导。  “管理一方面要全球化,另一方面要懂得什么叫本地化,两者并行不悖。”斯隆学院院长施马兰西认为,加强管理学院教师的互派沟通,对MBA人才的培养有特别重要的意义。因为“在经济全球化的背景下,要鼓励学生与来自另一个文化背景的人共事、合作,这是管理科学的发展趋势。最为重要的是,通过合作,双方均会改变狭隘的办学理念,这对于教育者或研究者来说,都是非常重要的”。  据清华大学经管学院前院长赵纯均介绍,在短短10年中,与斯隆学院的合作给中国的管理学院引入了很多先进的教学理念、管理制度和高质量、多样化的学生服务,成功地建立了一个高水平的IMBA项目,培养了1000多名高水平的毕业生。  《中国教育报》2006年7月27日第1版


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